体育学类 体育教育（自考专升本） 专业代码：040201
2022年04月28日 23:27 未知何老师我要评论(1)
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体育学类 体育教育（自考专升本） 专业代码：040201
专业名称：体育教育
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学 文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需 要，掌握扎实的教育学及义务教育阶段学校体育教育的基本理论方法、基本技术 和基本技能，熟悉学校体育与健康教育工作规律和特点，具有较强的专业工作实 践能力，并具备一定的学校体育科研、管理以及指导学校和社区各类体育活动能 力，能够从事中小学体育教学等方面工作的应用型人才。
培养要求： 本专业要求掌握体育学科教育教学的基本理论与知识，具备撰写教学设计、 开展教学活动、进行讲解示范与保护，以及课堂安全防控等实践能力，具有在中 小学及企事业单位从事体育教学、课外体育活动、运动训练与竞赛以及社会体育 指导、体育管理、研究和培训等活动的基本素养。
主要包括： 1.具有崇高的教育理想，能够以立德树人为己任，为人师表； 2.能熟练掌握和运用体育教育学科专业知识、基本技能和现代化教学手段开 展体育教育教学与研究工作，在实践中能发挥一定的示范引领作用； 3.具备制定中小学体育工作计划、制定代表队训练计划、组织实施代表队训 练与竞赛、运动员选材和体育苗子培养等相关能力； 4.具备通过体育课、早操、大课间操和课外体育活动等方法途径，发展中小 学生身体素质和促进体质健康水平的能力，并根据中小学生自身特点，指导其掌 握如何因人、因地和因时自我锻炼方法和手段； 5.具备一定的运动保健、体育心理学、体育测量与评价等学科教育教学、研 究的基础理论、基本技能； 6.掌握义务教育阶段《体育与健康课程标准》，对学校体育课程与教学能够 进行合理有效地设计实施； 7.熟悉国家义务教育阶段的各项政策法规，能够依法执教、依法管理和约束 学生和自我行为； 8.具有良好的团队意识和沟通合作能力，能够在体育教育学科教研和学校活 动中发挥积极作用。
主干学科：教育学、体育学
课程设置要求： 本专业考试课程不得少于 13 门，总学分不得少于 70 学分。其中必设课程 9 门，共计 48 学分；选设课程不得少于 4 门，不得少于 22 学分。考试课程相关的 实践考核环节部分不单独计入课程总门数。
必设课程及学分：思想政治理论课 2 门（6）、外语（7）、学校体育学（5）、 运动生理学（6）、体育心理学（5）、体育科研理论与方法（8）、体育统计学（6）、 体育管理学（5）。
推荐选设课程及学分：中学体育教学法（4）、运动训练学（6）、体育史（4）、 教育技术概论（4）、体育保健学（6）、体育概论（3）、运动生物力学（4）、运动 生物化学（3）、体育社会学（6）、体育经济学（5）、专项技术与理论（2）。
选设课程设置要求：无
实践性环节及要求： 1.含实践的课程及实践所占学分：运动生物力学（1）、专项技术与理论（2）。 其中专项技术与理论课程可在田径、体操、游泳、篮球、足球、排球、乒乓球、 武术中任选 1~2 项安排设置。 2.非在职教师且前置学历为非师范教育类专业的考生应完成不少于 8 周的体 育教育实习并撰写实习报告。要求在规定的学习阶段内，自主选择或由相关主考 院校组织，参加为期 8 周的体育教育实习。实习内容包括体育教学、班主任工作、 早操、课间操和课外活动的组织与课余体育训练等。其中要求体育课堂教学不得 少于 20 节课时，组织开展班级的日常工作管理。 3.毕业论文。
其他说明：无
(责任编辑：何老师)
专业名称：体育教育
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学 文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需 要，掌握扎实的教育学及义务教育阶段学校体育教育的基本理论方法、基本技术 和基本技能，熟悉学校体育与健康教育工作规律和特点，具有较强的专业工作实 践能力，并具备一定的学校体育科研、管理以及指导学校和社区各类体育活动能 力，能够从事中小学体育教学等方面工作的应用型人才。
培养要求： 本专业要求掌握体育学科教育教学的基本理论与知识，具备撰写教学设计、 开展教学活动、进行讲解示范与保护，以及课堂安全防控等实践能力，具有在中 小学及企事业单位从事体育教学、课外体育活动、运动训练与竞赛以及社会体育 指导、体育管理、研究和培训等活动的基本素养。
主要包括： 1.具有崇高的教育理想，能够以立德树人为己任，为人师表； 2.能熟练掌握和运用体育教育学科专业知识、基本技能和现代化教学手段开 展体育教育教学与研究工作，在实践中能发挥一定的示范引领作用； 3.具备制定中小学体育工作计划、制定代表队训练计划、组织实施代表队训 练与竞赛、运动员选材和体育苗子培养等相关能力； 4.具备通过体育课、早操、大课间操和课外体育活动等方法途径，发展中小 学生身体素质和促进体质健康水平的能力，并根据中小学生自身特点，指导其掌 握如何因人、因地和因时自我锻炼方法和手段； 5.具备一定的运动保健、体育心理学、体育测量与评价等学科教育教学、研 究的基础理论、基本技能； 6.掌握义务教育阶段《体育与健康课程标准》，对学校体育课程与教学能够 进行合理有效地设计实施； 7.熟悉国家义务教育阶段的各项政策法规，能够依法执教、依法管理和约束 学生和自我行为； 8.具有良好的团队意识和沟通合作能力，能够在体育教育学科教研和学校活 动中发挥积极作用。
主干学科：教育学、体育学
课程设置要求： 本专业考试课程不得少于 13 门，总学分不得少于 70 学分。其中必设课程 9 门，共计 48 学分；选设课程不得少于 4 门，不得少于 22 学分。考试课程相关的 实践考核环节部分不单独计入课程总门数。
必设课程及学分：思想政治理论课 2 门（6）、外语（7）、学校体育学（5）、 运动生理学（6）、体育心理学（5）、体育科研理论与方法（8）、体育统计学（6）、 体育管理学（5）。
推荐选设课程及学分：中学体育教学法（4）、运动训练学（6）、体育史（4）、 教育技术概论（4）、体育保健学（6）、体育概论（3）、运动生物力学（4）、运动 生物化学（3）、体育社会学（6）、体育经济学（5）、专项技术与理论（2）。
选设课程设置要求：无
实践性环节及要求： 1.含实践的课程及实践所占学分：运动生物力学（1）、专项技术与理论（2）。 其中专项技术与理论课程可在田径、体操、游泳、篮球、足球、排球、乒乓球、 武术中任选 1~2 项安排设置。 2.非在职教师且前置学历为非师范教育类专业的考生应完成不少于 8 周的体 育教育实习并撰写实习报告。要求在规定的学习阶段内，自主选择或由相关主考 院校组织，参加为期 8 周的体育教育实习。实习内容包括体育教学、班主任工作、 早操、课间操和课外活动的组织与课余体育训练等。其中要求体育课堂教学不得 少于 20 节课时，组织开展班级的日常工作管理。 3.毕业论文。
其他说明：无
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